|
|
1. funkcję ogólnowychowawczą, |
filmy online | kontaktowe szkło | gry online
1. funkcję ogólnowychowawczą, przygotowywanie ludzi, którzy mogą być członkami czynnymi życia społecznego, czynnymi uczestnikami kultury. firmy parakredytowe
2. funkcję dydaktyczno-zawodową przez przysposabianie ekspertów zdolnych do prowadzenia instytucji szczególnego rodzaju: politycznych, gospodarczych, kulturalnych etc,
3. funkcję twórczą poprzez odkrywanie wartości szczególnie cennych dla całego społeczeństwa, wartości poznawczych, estetycznych, moralnych, ideologiczno-filozoficznych etc,
4. funkcję dynamizującą życie społeczne poprzez wyodrębnianie nowych problemów, przeprowadzanie systematyczne rewizji dotychczasowych założeń, przyjmowanych dogmatów, stosowanych rytuałów w myśleniu i działalności praktycznej.
Konfrontacja wymienionych wyżej poglądów z opiniami respondentów i praktyką społeczną wskazuje na istnienie nieporozumień. Z powszechnym zrozumieniem spotyka się funkcja wychowawcza i funkcja dydaktyczna, przygotowująca specjalistów z pewnych dziedzin życia (wysoko kwalifikowanych nauczycieli,;
prawoznawców, ekonomistów), natomiast funkcja twórcza i dynamizująca nie zawsze bywa w pełni przez wszystkich podkreślana.
Nie wszystkie wyniki prac historyka kultury, archeologa, etnologa traktowane są jako wartości bezcenne, podobnie jak odkrycia psychologa, lingwisty czy socjologa. Tymczasem istnieje konieczność waloryzacji dorobku badawczego z punktu widzenia perspektyw rozwoju społecznego, niezależnie od wartościowania w aspekcie epistemologii danej dyscypliny lub aksjologicznych założeń kulturowych.
Be sts eller dvd gliwice. | Zielony Krajobraz | ginekolog słupsk
|
|
|